画面時間：子供はどのくらいの苦労を強いられますか？

少なくとも必ずしもそうではありません。

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American Academy of Pediatrics（AAP）が発表した新しいリサーチベースのガイドラインは、子供たちがメディア、技術、スクリーンを使用することについてより微妙な見解を示しています。

ガイドラインによれば、メディアは開発にプラスとマイナスの両方の影響を与えることができ、現代生活の不可避な部分であると述べている。

<！小児科医、10歳未満の3人の子供の親であるFAAP、およびAAPのコミュニケーションとメディア評議会のメンバーである、 "生活のバランスについて考える必要があります" 。

子供たちのための暴力的ビデオゲームに対する注意事項

小児のための規則

新しいガイドラインでは、組織は初めて18ヶ月未満の小児の場合、メディアの使用にはメリットがあります。

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しかし、小児科医はビデオチャットにその使用を制限しました。

両親は、全米のおばあちゃんとのビデオ訪問が赤ちゃんに危害を及ぼす可能性があることを心配する必要はなくなりました。

このガイドラインでは、18歳から24ヶ月の子供のための推奨事項を緩和し、大人と一緒に使用すると、その年齢の一部の高品質プログラミングとアプリから学び始めることができると述べています。

<！ - 3 - >子供のために作られたすべてのものが子供にとって良いわけではありません。アメリカ小児科学会のCorinn Cross博士

2〜5歳の子供のために、大人が子供と一緒に見るPBS Kidsのような、高品質のプログラムの1日1時間までの使用を制限することをお勧めします。

「子供たちのために作られたものはすべて子どもに良いものではない」とクロス氏は言う。

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彼女は、幼い子供たちが、仕事をするときの持続性や体系化されていない遊びを通しての感情的な規制などのスキルを最もよく発達させることができると説明しました。

「彼らは就学前に機能するためには、そのスキルを学ぶ必要がある」と彼女は語った。

彼女は、子供を落ち着かせるための手段として、いつも子供に子供を渡している親に対して、助言しました。

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高齢の子供はどうですか？

5歳から18歳の子供の場合、組織は1回限りの時間制限を設けていませんが、両親がパーソナライゼーションとバランスを反映したメディア使用に関するガイダンスを提供することを示唆しています。

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AAPは、メディアにどれくらいの時間を費やし、どのように使用するかを考慮する家族メディア使用計画を作成することを推奨しています。

「子供たちは、私たちが育った世界とはまったく異なる世界の形で育っています。

クロスは、高齢の子供のために、ガイドラインはさまざまなデバイスでマルチタスキングの現実を認識していると述べています。彼女は、睡眠、身体活動の時間、学校、家族の時間、そしてダウンタイムと退屈さえも含む活動の時間を許すバランスに焦点を当てたアプローチをとることを勧めました。

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「オンラインでやっていることは何日かに入り、翌日になると少し遅くなるかもしれない」と彼女は言った。

彼女はまた、子供たちが交流しているコンテンツの種類に注意を払うことを勧めました：「あなたは暴力的なゲームをしているのですか、創造的で親善的なことをしていますか？ "

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両親の考え

両親は文脈に注意を払い、すべてのメディアを悪用する必要はないと語りました。

カリフォルニア州バークレーにある7歳、11歳、13歳のお母さんで、育児哲学を学んだサマンサ・マタロン・クックは、「私たちは恐怖から育っていません。

彼女の子供たちは、自分の電子機器を持っていて、その使用に関して特定の時間制限はありません。

「私が見つけたのは、あなたがそれを制限すればするほど、あなたの間の楔になるほどで​​す」と彼女は言いました。 "あなたは彼らが愛するもののために彼らを恥じている。 "

私が見つけたのは、あなたがそれを制限すればするほど、それはあなたの間のくさびになります。 3人の子供の母親であるSamantha Matalone Cook

両親は子供が常に電子機器に乗ることを恐れているが、それは現実には起こりません。

クックは教育の修士号、彼女の子供のホームスクール、そしてSTEAM（科学、技術、工学、美術、数学）の学習機会を子どもたちに提供するCuriosity Hackedの創設者およびエグゼクティブディレクターです。

組織は、被験者について熱狂的で自発的に動機づけられたときに、子供たちが最もよく学ぶと信じています。彼女はテクノロジーの利点を理解しており、大人は技術の使用について「非常に偽善的」である可能性があると述べた。

「誰もが違ったことを学び、異なる価値観を持っている。

彼女は、子供が電子ゲームをしているときには、時間がかかることがあり、そうでない場合もあることを説明しました。しかし、家族には技術を使用する基本ルールがあります。

その中には、日常生活、授業、予定、またはお互いの支出時間を妨げることができないということがあります。

Cookは、電子機器を長時間使用していて、体を食べたり、世話したりしていないと、子供に指摘します。

彼女は、両親が健全な技術の使用をモデル化し、子供の技術使用に関心を持っていることをお勧めします。

彼女は、特定のビデオゲームに対する彼女の子供の関心の1つは、革命戦争について学ぶことにつながったと言いました。

Minecraftで社会的になりたいと思って、別の人が執筆や読書に興味を持ち始めた。

「3D印刷、ロボット工学、縫製や芸術などの技術との統合など、考えられなかったことを子供たちがやるのを見ることは楽しいことです」と彼女は言いました。

私は[私の子供たち]は、物理的なおもちゃで遊んで、本を読んで、私たちとやりとりして、外出するほうがよいと思います。 Anastasia Fiandaca、2人の子供の母親

サンフランシスコの大学の学問カウンセラーであるAnastasia Fiandacaも子供のメディア使用に関わっていますが、より慎重なアプローチをとっています。

現在7歳と10歳の子供たちは5歳未満であるが、メディアは見ない。

「技術を学ぶ必要はないと思った」と彼女は語った。 「私は彼らが物理的なおもちゃで遊んで、本を読んだり、私たちとやりとりしたり、外出したほうが良いと思う。 "

同時に、彼女は家族と一緒に映画を見て成長していることを思い出します。子供たちの年齢が上がるにつれて、自然と科学に関するビデオや時折の映画を見たり、余分な学業をしてビデオゲームの時間を稼ぐことができたり、興味のあるソーシャルメディアのポストを見せたりしました。

時には、デバイスを使って学校の研究や執筆をしたり、プレイデートのスケジュールについてのテキストメッセージを友人に送ることもできます。

子供のメディア利用に関する彼女の見解に影響を与えたのは、特に若い頃のことであり、テレビ番組の負の内容、特に女性、LGBTコミュニティ、そして色の人々に関するものでした。彼女は今、視聴しているコンテンツに人種主義的態度が反映されていることを見て、それを議論できるように、一時停止ボタンを押します。

彼女は何らかの形で子供のメディア利用を制限し続ける予定ですが、その積極的な側面についてもっと学ぶことに興味があります。